Comprender para acompañar
Un podcast de CEDRI
Comprender para acompañar es un podcast de CEDRI para acercarnos al desarrollo infantil, el aprendizaje, la salud visual y el bienestar emocional. Está dirigido a madres, padres, docentes, cuidadores y a todas las personas que desean comprender mejor las situaciones y dificultades que pueden vivir niñas, niños, adolescentes y sus familias.
En cada episodio, nuestros terapeutas y especialistas comparten su experiencia y explican temas de su área con un lenguaje sencillo, cercano y respetuoso. A partir de dudas y situaciones cotidianas, hablamos de señales que conviene observar, procesos de valoración, acompañamiento terapéutico y del trabajo conjunto entre la familia, la escuela y los profesionales.
Un espacio para resolver dudas, mirar más allá de las etiquetas y reconocer que cada persona tiene sus propios tiempos, necesidades y fortalezas. Porque comprender es el primer paso para acompañar mejor.
CAPÍTULO DE ESTRENO · CAPÍTULO 6
Dispositivos electrónicos y el impacto en el aprendizaje
6 min 41 s
Los dispositivos electrónicos forman parte de nuestra vida cotidiana y cada vez están más presentes en la manera en que niñas, niños y adolescentes aprenden, se entretienen y se relacionan con su entorno. Pero ¿qué sucede cuando su uso comienza a competir por nuestra atención?
En este episodio de Comprender para acompañar, Andrea nos invita a reflexionar sobre la relación entre el uso de dispositivos electrónicos y aspectos como la atención, el sueño, la autorregulación y el aprendizaje.
También hablamos de los posibles beneficios de la tecnología cuando se utiliza con objetivos específicos, así como de la importancia de establecer límites, acompañar su uso y desarrollar hábitos que permitan integrarla de una manera más equilibrada a la vida cotidiana.
Porque no se trata solamente de cuánto se utilizan los dispositivos, sino también de cómo, para qué y con qué acompañamiento.
Comprender para acompañar, un podcast de CEDRI.
Todos los episodios
CAPÍTULO 1
Conociendo CEDRI
7 min 15 s
En este primer episodio de Comprender para acompañar, Pedro Domínguez presenta CEDRI, el Centro de Desarrollo y Rehabilitación Integral, y explica cómo acompañamos el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
También conoceremos nuestro modelo de atención integral, las áreas de terapia visual, procesos y acompañamiento emocional, y la importancia de trabajar junto con la familia y la escuela. Una primera mirada a nuestros servicios y al papel de la valoración profesional para identificar las necesidades y fortalezas de cada paciente.
CAPÍTULO 2
De la primera entrevista al inicio del acompañamiento terapéutico
6 min 27 s
En este segundo episodio de Comprender para acompañar, Alix Cardona, terapeuta de CEDRI, explica de manera clara y cercana cómo se lleva a cabo el proceso de ingreso al centro: desde el primer contacto con la familia hasta la valoración inicial y la definición del acompañamiento más adecuado para cada paciente.
Conocer este proceso ayuda a resolver dudas, comprender cada etapa y brindar a niñas, niños y sus familias una atención integral de acuerdo con sus necesidades.
CAPÍTULO 3
¿Flojera o dificultad visual? Señales que conviene observar
6 min 50 s
En este episodio de Comprender para acompañar, Mónica Ramírez explica algunas situaciones cotidianas que pueden relacionarse con las habilidades visuales: perder el renglón al leer, tardar en copiar del pizarrón, presentar cansancio visual o evitar actividades cercanas.
También conoceremos qué son los seguimientos oculares, los movimientos sacádicos, la fijación, el enfoque y las vergencias. Una invitación a observar sin juzgar y buscar una valoración profesional cuando estas señales se presentan con frecuencia.
CAPÍTULO 4
Más que ver nítido
7 min 38 s
Ver nítido es solo una parte de la visión. En este cuarto episodio de Comprender para acompañar, David Chávez, optometrista y terapeuta visual de CEDRI, explica cómo se realiza una valoración optométrica funcional y qué aspectos se revisan, como la agudeza visual, la graduación, el enfoque, la coordinación entre ambos ojos y la salud ocular.
También conoceremos cómo estas habilidades pueden relacionarse con actividades cotidianas como leer, copiar del pizarrón, utilizar pantallas o practicar algún deporte. Una valoración visual no diagnostica por sí sola una dificultad de aprendizaje, pero puede ayudar a identificar factores que conviene atender para acompañar mejor a cada niña y niño.
CAPÍTULO 5
¿Qué sucede con la familia después de un diagnóstico?
9 min 4 s
En este episodio de Comprender para acompañar, Elizabeth comparte su experiencia como madre de un niño neurodivergente y terapeuta para hablar de lo que puede suceder en una familia después de recibir un diagnóstico: las dudas, las emociones y los cambios en la vida cotidiana.
También reflexionamos sobre la importancia de contar con información y acompañamiento, respetar los tiempos de cada familia y reconocer que no existe una sola forma de vivir este proceso. Una mirada cercana a la nueva etapa que puede comenzar después del diagnóstico.
CAPÍTULO 6
Dispositivos electrónicos y el impacto en el aprendizaje
6 min 41 s
Los dispositivos electrónicos forman parte de nuestra vida cotidiana y cada vez están más presentes en la manera en que niñas, niños y adolescentes aprenden, se entretienen y se relacionan con su entorno. Pero ¿qué sucede cuando su uso comienza a competir por nuestra atención?
En este episodio de Comprender para acompañar, Andrea nos invita a reflexionar sobre la relación entre el uso de dispositivos electrónicos y aspectos como la atención, el sueño, la autorregulación y el aprendizaje.